广告位置
减肥 RSS
热门关键字:  现职被调整   双争双创   皇冠足球开户   皇冠足球投注开户  
相关减肥文章
赞助商链接
广告位置
 
当前位置 : 主页 > 产品展示 >

皇冠足球开户:让爱在教师心-澳门百家乐,湖北贝明教育发展有限公司 - www.beimingjiaoyu.com

来源:未知 时间:2016-04-16 16:38 浏览:

 只有爱学生,才能体现班主任的基本素质。皇冠足球开户有了爱学生的思想,班主任才能够使自己全身心地投入到教学管理工作中去,才能有利于树立高尚的道德品质和崇高的思想境界;才能自觉地努力学习专业知识,提高教学业务水平,具备较强的教学管理能力;才能真正热爱、信任和了解自己的学生,建立起平等和协的师生关系。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,爱心是为师之本,育人之源。爱是教师最美丽的语言。要做好一名人民教师,最重要的就是要爱岗敬业,热爱学生,爱的专心致志,爱的无私无畏!教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的明灯,尤其是现在的学生,个性很强,他不相信你,就不听你的话,爱不是一件容易的事,能让学生体会到教师的爱更困难。在爱的熏陶下,那些遭受过心灵创伤的孩子才能重燃希望。作为一名刚工作不久的我,为了学生健康、全面的发展,我把爱溶入到每一个细节之,用满腔热忱温润对待每一个纯真的孩子,用爱引领他们健康成长。
   
    只有爱学生,才能适应小学生的身体和心理健康发展。心理学告诉我们,良好的心境能使人的认识活动、意志活动更容易被调动起来。一般说来班主任工作的核心内容是搞好学生管理,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。小学生处于儿童期,身体发育尚不成熟,心理发展处于较低阶段,特别需要班主任对他们的关爱。爱学生,主要是培养学生的亲情意识,在充满爱的环境里健康成长;爱学生,就是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导,让学生不断发扬自身的优点和长处,学会用积极的态度去克服缺点和不足;爱学生,就是使学生树立爱心意识,在社会、学校和家庭里都用一颗充满友爱、热情之心,去面对每一件事,每一个人。在班主任工作中,只有爱学生,才能顺利开展班主任工作。班主任工作是从了解学生开始的。从许多方面了解和研究学生是顺利搞好班主任工作的前提条件。只有了解学生,才能在教育和引导学生过程中,做到因材施教。班主任和学生构成了教育与被教育、管理与被管理的两个基本因素,这两个因素都是人,而情感是人的本质特征之一。爱是情感中最积极的一种态度,是人性本善的体现。针对小学生的生理和心理的逐渐变化和对求知欲望的不断增强,作为班主任就是用自己的爱去感染学生,让爱在师生之间、学生之间互相传递,使每一名学生在充满爱的环境中健康成长,去争取更大的进步。
  
     爱学生要因人而异,从学生的实际出发。班主任在开展教育和管理学生过程中,需要面对不同个性的学生。根据班主任的工作实践,我们可以把个性差异较大的学生分为三种类型:一是心理或生理存在缺陷的弱势学生。对于这类学生,我们要细心照顾他们的学习和生活,要用行动使他们明白命运能够被改变征服,生活不会抛弃他们,身边的每个人都会关心和爱护他们,培养他们的自强意识和坚韧不拔的性格。二是在缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的留守儿童。这类学生的成绩一般不够理想,他们中多数被称为“后进生”,很少有人关心他们内心的伤痛,使得他们的发展无从谈起。因此作为班主任对这类学生要更多地倾注三种爱:“母爱”就是倾注深情的母爱,使他们感受到家庭的温暖,从关心他们的生活和学习的一点一滴的小事做起;“师爱”就是对学生的尊重与理解,关心他们的进步,对他们获得的每一次进步和成绩都给予表扬和肯定;“友爱”就是和他们做朋友,经常谈心或者共同参与活动,将友谊建立在平等理解的基础上。三是成绩优秀的学生。从成绩上看这类学生是家长、老师的骄傲,教师尤其是班主任容易偏爱他们。其实他们中的多数也要承受来自各方面的心理压力:由于成绩好容易拉大与其他同学的关系,对成绩的执着减少了参与各种活动的动力,与其他同学的交往也越来越少,加上家长和老师的过高期望,容易造成他们心灵的伤害。对这类学生主要是培养他们树立平等意识、集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力,实现各方面的协调发展。
   
    要用爱去努力培养学生良好的道德修养和意志品质。班主任是学校进行教育工作最直接的参与者和组织者,要教育学生树立远大的理想,明确人生目标,培养他们的自觉性与坚韧性,就离不开对学生的情感教育。克服困难是意志品质的一个特点。当学生遇到困难时,能够知难而进、积极克服困难,这对意志的锻炼大有益处。班主任在学生遇到困难,要热情地去帮助他们分析原因,寻找解决问题的途径,鼓励他们树立信心,积极进取,把克服困难的方法和决定展现于行动之中,用下一次的成功证明困难是可以克服的。要经常用先进人物、革命英雄的光荣事迹教育学生,使他们受到良好的熏陶和启迪。要用充满友爱之心关注学生,做学生的倾听者。传统观念认为小学生还是孩子,应该多管教,不顾及他们的想法。其实爱学生的一个重要内容就是要有足够的时间,让学生充分发表个人的想法和意愿,使学生能够自信地成长。
   
    在班主任工作管理中通过班级民主讨论的形式,让小学生对班级中发生的事情进行公开讨论,倾听学生的意见,调动了他们参与班级管理和发表个人意见的兴趣和热情,有效地促进了班级工作的管理。在学校、在课堂上留给学生更多表达的机会,告诉学生提出意见和不同见解是他们的权利,让学生明白很多事情其实是没有标准答案的,许多领域是有待探索的。只要热情地鼓励学生,真正地赏识学生,就能看到学生洞开的心灵,就能听到学生发自内心深处的声音。此外,班主任通过倾听,了解学生遇到的困难,及时采取有效的方法抚平他们的伤痛,也有利于学生身心健康的发展。
  
    爱学生就是要培养他们的创新意识。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者。在儿童精神世界里这种需要特别强烈。”多年以来,学生的创新能力被传统的教育锁闭起来了,严重影响和制约了学生创新意识的提高和创新能力的发展。爱学生就是要不断培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。作为班主任要对学生新奇的、富有创新的想象要给予支持,允许“标新立异”,鼓励学生从不同的视角中发现问题,提出见解,不轻易地否定学生的“独特思想”,善待学生的“标新立异”,使学生敢想、敢说、敢做,这样才能提高学生的创新意识和创新能力。
 
     本文来源:湖北贝明教育发展有限公司  http://www.beimingjiaoyu.com
(责任编辑:澳门百家乐,湖北贝明教育发展有限公司 - www.beimingjiaoyu.com)

上一篇:四突出 掀起“双争双创”
下一篇:没有了
 
推荐减肥文章
赞助商链接
广告位置